小学生观察记录怎么写

小学生观察记录可以按照以下结构进行写作：

1. 观察主题和背景：首先说明观察的主题是什么，背景是在哪个地方进行观察的。

2. 观察对象的特征和行为：详细描述观察的对象是谁，比如同学、朋友或家人，以及他们的特征和行为。可以描述他们的外貌特征如身高、年龄、发型等，还可以观察他们的行为，比如读书、玩耍、交谈等。

3. 观察的时间和地点：说明观察的具体时间和地点，比如是在校园中、家中还是公园里进行观察的。

4. 观察所得到的结果：总结观察所得到的结果，可以分为外貌特征、行为特点、喜好爱好等进行分类。比如，某同学有黑色的头发、戴着眼镜，喜欢阅读，行为文静。

5. 分析和感悟：对所得到的观察结果进行分析，并提出自己的感悟和思考。可以思考为什么他们会有这样的特征和行为，或者想象如果自己是他们会有什么样的感受和想法。

6. 结语：在结语中可以总结自己的观察经验和收获，也可以表达对观察对象的祝福和祝愿。

以下是一篇小学生观察记录的例子：

本次观察主题为我的好朋友小明。我是在学校的午休时间进行观察的。小明今年9岁，个子比我略高一点，有一头短发。他戴着一副黑色眼镜，看起来很聪明。每次上课他都会认真听讲，记得很多知识。他喜欢穿运动鞋和牛仔裤，上课时会坐得笔直，举手回答问题很积极。

观察过程中，我发现小明在课堂上经常和同学交流，他们会交流学习或者玩游戏的经验。午休时间，小明坐在教室的一角读书，他喜欢看科学类的书籍，尤其对宇宙和动物有浓厚的兴趣。他总是认真思考、翻看书页上的插图。我很想知道他在看什么书，但是又不想打扰到他。

通过观察，我发现小明有很出色的学习能力和阅读习惯。这让我想到了自己，我也应该认真看书、多思考问题。同时，我还了解到了他很喜欢动物，来自于自然世界的知识会让他感到快乐。如果我是他，我可能也会为了追求知识而倾注很多精力。

通过这次观察，我更加了解了我的好朋友小明，并从中得到了很多启发。我希望他能继续保持学习的热情，成为一个出色的学生。同时，也希望我们的友谊能够持久下去。